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二年级看图写话踢足球,球掉到洞里
一个阳光灿烂的早晨，一群小朋友一起来到草地上踢足球。正当他们玩得起劲的时候。突然，足球不见踪影了。小朋友们跑上前去一看，原来足球掉进了一个洞里。怎么办呢？他们站在洞口焦急地想办法，有的说拿勺子去捞，有的说拿木棒去夹。可是洞又窄又深，这些办法全不灵。
一天，小红、小明和小刚一块到公园里打球，一不小心球掉进了树洞里。树洞很深，他们在一块想办法，怎样才能拿上球来。聪明的小明说：“我们弄些水来，把水倒进树洞里，皮球就能浮上来了。”于是，他们拿来了水桶和盆，装上水倒进树洞，球浮了上来，他们高兴的欢呼起来。
奥里给带着他的小伙伴波仔在野外踢球。奥里给踢的太大力了，足球飞到远方落入一个树洞里。这可急坏了正在兴头上的奥里给，委屈的眼泪喷涌而出，居然灌满了整个树洞，足球浮了上来。
我觉得这篇日记的话主要就是要表现四个小朋友齐心协力，努力的把掉在坑里的足球给弄出来了。然后的话发表一下自己的感慨，就是说只要我们齐心协力，任何困难都是可以克服的。我觉得如果我来写这篇日记的话，我会这么写。
一年级看图写话:几个小朋友在公园玩
在一个阳光明媚的下午，公园里热闹非凡。几个小朋友正在公园里尽情地玩耍。首先，我看到了一个小男孩在草地上踢足球。他穿着一件红色的T恤和一条蓝色的短裤，脚上穿着一双白色的运动鞋。他的脸上洋溢着快乐的笑容，眼睛紧紧地盯着足球，全神贯注地踢球。
一年级看图写话几个小朋友在公园玩如下：写作思路：可以写几个好朋友在放学的时候在草坪上踢足球，结果草坪都被踩坏了，来了一位大姐姐劝说几个小朋友不要踩踏草坪，小朋友羞愧地低下了头等等。正文：小强、小明和小军是好朋友，放学后他们一起去踢足球。
一年级看图写话玩跷跷板可以这样写： 在一个阳光明媚的公园里，两个一年级的小朋友找到了一个跷跷板，他们兴奋地开始玩耍。 一个小朋友坐在跷跷板的一端，用力往下一压，另一个小朋友就被翘得高高的，他们互相笑着，玩得不亦乐乎。 阳光透过树叶的缝隙，洒在他们的身上，形成了斑驳的光影。
一年级看图写话玩跷跷板可以这样写：在公园里，有两个小朋友正在玩跷跷板。他们一个坐在跷跷板的一端，用力一翘，另一个小朋友就跳了起来，欢笑声不断。阳光洒在他们身上，风儿吹过，带来一丝清凉。玩累了，他们就坐在草地上，享受着温暖的阳光和清新的空气。
星期天早上，碧空如洗，万里无云。小明、小亮、小美、小天开开心心地去公园玩。小明、小亮、小美、小天他们来到了公园，他们看到公园的美丽景色。花圃里的花儿开了，有红的，有蓝的，有黄的，有紫的，散发着迷人的花香。柳树长长的枝条是春姑娘的头发。“公园里的景色可真美啊！”小明赞叹道。
小学生看图说话写话:三个孩子玩足球
1、一天，小明和小强还有小芳出去踢球，他们到球场踢球。三个小朋友踢得兴高采烈，小芳对他们说：“我还没有踢球，你们就踢了三个。”小明和小强把球让给了她。比赛结束了，最后比赛获胜的是小明，他们都为小明加油，鼓励他继续努力。
2、边看边想，培养学生的想象能力。看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。为了培养学生的想象能力，看重“想”这一环节。
3、过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。 你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。
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