各位老铁们好，相信很多人对小学语文教案完整版日月谭第一课时教学设计都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于小学语文教案完整版日月谭第一课时教学设计以及小学课文日月潭教学设计的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览：
小学二年级上册语文《日月潭》教案三篇
1、日月潭教案一 教材分析： 本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光。
2、美丽的台湾风光无限，让我们一起期盼它早日回归，到那时，我们一起去日月潭游玩，好吗？ 作业 【篇二】小学二年级语文《日月潭》教学设计 学习目标： 识9个生字，会写12个字。
3、二年级语文《日月潭》教学设计 篇1 教学目标 能力目标： 1 、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。 2 、感悟文中的优美词句，边品边想象那里的美丽景色。 3 、有感情地朗读课文。能背诵课文的第二自然段。
二年级下册第9课《日月潭》教案
二年级下册第9课《日月潭》教案1 【学习目标】 知识目标： 理解课文内容，感受日月潭的秀丽风光。 能力目标： 有感情地朗读课文；培养学生的想象力。 情感目标： 体会热爱宝岛台湾的思想感情。
什么是真正的语文课呢？我想，能够让学生体会到一种生活的乐趣，能够丰富学生语言的积累，能够让学生的潜能得以发展，能够让学生获得一定的学习方法，也算是一种真正的语文课吧。这也正是我所努力追求的。
清晨和中午，不同的时间，日月潭有不同的美；晴天和雨天，不同的。天气，日月潭更是美得不同。现在，请你闭上眼睛想象一下，还有什么时候日月潭也会很美呢？ 把你想到的用几句话轻声说给自己听。
二年级语文《日月潭》教学设计 篇1 教学目标 能力目标： 1 、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。 2 、感悟文中的优美词句，边品边想象那里的美丽景色。 3 、有感情地朗读课文。能背诵课文的第二自然段。
人教版二年级下册语文《日月潭》教案（一） 【课前透视】 这是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。
二年级语文《日月潭》 教学设计 一 教材分析： 本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光。
小学语文《日月潭》公开课教案
日月潭教案一 教材分析： 本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光。
教学目标：知识目标 学会12个生字，掌握生词和由熟字组成的新词。能借助汉语拼音读准字音，理解课文内容，知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么来的，练习默读课文。能听写课后作业中的词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。 教具准备 教学课件 教学过程 谈话导入。 同学们去过的地方不少。我听说祖国宝岛台湾有一处景点特别美，吸引了许许多多的中外游客，它就是日月潭。
熟读课文，了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。学会本课“环、绕、迹、隐、约、建、筑、蒙、吸”9个生字及生词。理解本课的重点词语及句子。
以下是 整理的（语文版：小学二年级上册语文第4课《日月潭》教案），希望帮助到您。 【篇一】 教学目的 学会12个生字，掌握生词和由熟字组成的新词。
小学语文《日月潭》优秀教案
1、可以回家把日月潭名字的由来讲给父母听，可以找找有关日月潭的 故事 和 传说 。 《日月潭》优秀教案二 学习目标： 识9个生字，会写12个字。 确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。
2、日月潭教案一 教材分析： 本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光。
3、师：如此风光秀丽的日月潭，怪不得吸引了（生读）许许多多的中外游人。 （板书：风光秀丽） 这么美丽迷人的日月潭，让我们再去感受感受。
4、一）知识教学点：熟读课文，了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。学会本课“环、绕、迹、隐、约、建、筑、蒙、吸”9个生字及生词。理解本课的重点词语及句子。
5、以下是 整理的（语文版：小学二年级上册语文第4课《日月潭》教案），希望帮助到您。 【篇一】 教学目的 学会12个生字，掌握生词和由熟字组成的新词。
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